Aider nos enfants à renouer avec la nature en six étapes

Lisa-Marie Gervais
L’école d’aventure de Le lion et la souris, au Champ des possibles, Montréal. Photo: Alana Riley
L’école d’aventure de Le lion et la souris, au Champ des possibles, Montréal. Photo: Alana Riley
Publié le : jeudi 13 septembre 2018
Mode d'emploi

Aider nos enfants à renouer avec la nature en six étapes

Les enfants ne jouent pas assez dehors, dit-on souvent. Inquiets, les spécialistes proposent des leviers concrets pour encourager un retour au plein air, indispensable à la santé comme au développement de l’autonomie et de la créativité des plus petits.

Les données parlent d’elles-mêmes: en Grande-Bretagne, les trois quarts des bambins passent moins de temps à l’extérieur que les détenus; au Québec, le nombre d’élèves se rendant à pied à l’école est passé de 80% à 9% en trois décennies; et, selon la Société canadienne de pédiatrie, seulement 15% des enfants d’âge préscolaire passent moins d’une heure par jour devant un écran. Richard Louv, auteur du livre Last Child in the Woods, a mis des mots sur ce phénomène: le «syndrome du déficit nature». Nous avons rencontré des chercheurs et des enseignants qui, comme lui, ont placé la reconnexion aux grands espaces au centre de leur réflexion.

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